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高考生物备考建议

时间:2019-03-17来源:春季菜谱大全

  生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一,它作为自然科学领域的带头学科,将会有极大的发展空间。下面学习啦小编给你分享2017高考生物备考建议,欢迎阅读。

  1、对于生物的实验是重中之重。生物实验课更是要重视,因为在每次的生物考试中,基本是每个题目都和实验有关,不管是需要学生亲自动手去做的,还是根据别人的实验结论来的。而且生物这门课就是以实验为基础,以理论为指导来学习的。

  2、熟读课本。生物出题都是以课本上的经过验证后的理论来的,所以如果熟悉了课本上的基础知识,那么在做生物题时就会容易很多,往往经过推理就能推算出来结果。

  3、分析历年高考真题,找出生物考题的重点。生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是高考时的必考点,也是高考的重点和难点,学生在学习这三个部分时也容易犯错,所以在做题时要重点抓这三个方面。

  4、从现在起,注意对知识点的理解和知识体系的梳理。

  生物学科绝不是某些学生和家长眼里“背一背、记一记”就能拿高分的学科,在高二阶段主要是打基础,相当于在背公式,而高三理综就真的是要去运用和升华知识点了。西安癫痫病哪家医院治的好今年的题目基本打破了各知识模块的界限,每道题涉及的知识点都是跨多册课本综合,如果基础没有打好,随着题目综合度和难度的提升,只会被越拉越远,更别提“突击、冲刺”了。

  5、遇到题目要多写多说!

  要改变以往学习生物时只会往脑子里装,不会往外倒的“哑巴”状态。在以往的教学经历中,遇到不少学生不愿意动手写东西,动嘴说理由。他们觉得简单的不用写,都知道;难的写不好,反正拿不到分,还不如不做。这样越不练习就越不会陈述理由,条理逻辑都很混乱,最后就真拿不到分了。这方面的能力就跟语文英语写作一样,需要通过不断的锻炼才能提高,在平时学习中要多与老师、同学交流,拿出自己的论点,让别人能听懂听明白,这样考试时写出的答案阅卷老师才能看得明白,给你分数!

  6、遇到问题要多问!

  高考生物最终还是要求对知识能够灵活运用加以实践。注意提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养逻辑思维、发散思维能力,凝练学生质疑、创新的科学素养。

  1.要掌握规律

  规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一银川哪里看癫痫病,生物与环境相协调,以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用,如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应:

  学习生物同其他学科一样,不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程,开始只要弄清两次分裂起止,染色体行为、数目的主要变化,而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。

  2.设法突破难点

  有些知识比较复杂,或是过于抽象,同学们学起来感到有困难,这时就应化难为易,设法突破难点。通常采用的方法有以下几种:1 复杂问题简单化。生物知识中,有许多难点存在于生命运动的复杂过程中,难以全面准确地掌握,而抓主干知识,能一目了然。例如细胞有丝分裂,各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化,我们若将其总结为“前期两现两消,末期两消两现”,则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂,可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题,如遗传学解题,可将其化解为几个较简单的小题,依次解决。

  抽象问题形象化。如果小孩先天性癫痫,要怎么治疗呢?要尽量借助某种方式,使之与实际联系起来,以便于理解,如DNA的空间结构复杂,老师一旦出示DNA模型,几分钟即可解决问题。因此,学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。

  3.经常归纳总结

  在生物新课学习过程中,一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后,就应该把各分块的知识联系起来,归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构,而且也便于理解和记忆。  归纳总结要做到“三抓”:一抓顺序,二抓联系,三抓特点。  抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”,可以整理成:配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。  抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系,理清点线的纵横关系,由线到面,扩展成知识网络。  抓特点就是抓重点、抓主流,进行归纳总结,不能大杂烩,胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消
 

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